Pesquisa e reflexão aliada ao ensino na graduação: ferramentas alternativas para trabalhar a anatomia e fisiologia humana

Human anatomy and physiology are complex, and its comprehension on classroom is limited. With the aim to improve its learning, is proposed two theoretical-practical-reflexive activities (conceptual map and Bingo) for board of concepts related to endocrine and nervous system. The activities were developed by post-graduation student, next to Human Morphophysiology and Immunology II class, of Biological Sciences course, during the discipline of Teaching Internship. Due to the endocrine system complexity and the relationships between its concepts, it was choose the conceptual map as a way to organize and hierarchize the concepts. In addition, it was proposed the Bingo as a way to review the concepts related to nervous system. Highlights that the traditional board was/is indispensable to provide the knowledge that subsides the realization of alternative activities. Therefore, suggests the conceptual map and the Bingo as complement to expositive and practical classes with anatomic parts. The activities had great acceptability and positive results, and showed that the use of these tools contributes to time and discipline schedule optimization.La anatomía y la fisiología humana son complejas, y la comprensión en el aula a veces es limitada. Con el fin de mejorar el aprendizaje, se proponen dos actividades teórico-prácticas reflexivas (mapa conceptual y Bingo) para el abordaje de conceptos relativos a los sistemas endocrino y nervioso. Las actividades fueron desarrolladas por alumna de postgrado junto a la clase de Morfofisiología e Inmunología Humana II del curso de Ciencias Biológicas, durante la disciplina de Etapa en la Docencia. Debido a la complejidad del sistema endocrino y las relaciones existentes entre sus conceptos, fue optado por el mapa conceptual como forma de organizar y jerarquizar los conceptos. También se propuso el Bingo como forma de revisar los conceptos referentes al sistema nervioso. Se destaca que el enfoque tradicional fue / es imprescindible para proporcionar el conocimiento que subsidia la realización de las actividades alternativas. Por lo tanto, se sugiere el mapa conceptual y el Bingo como complemento para clases expositivas y prácticas con piezas anatómicas. Las actividades tuvieron gran aceptación y resultados positivos, y mostraron que la utilización de estas herramientas contribuye a la optimización del tiempo y del cronograma de la disciplina.A anatomia e fisiologia humana são complexas, e a compreensão em sala de aula muitas vezes é limitada. Com o intuito de melhorar o aprendizado, são propostas duas atividades teórico-práticas reflexivas (mapa conceitual e Bingo) para abordagem de conceitos relativos aos sistemas endócrino e nervoso. As atividades foram desenvolvidas por aluna de pós-graduação junto a turma de Morfofisiologia e Imunologia Humana II do curso de Ciências Biológicas, durante a disciplina de Estágio na Docência. Devido à complexidade do sistema endócrino e as relações existentes entre os seus conceitos, foi optado pelo mapa conceitual como forma de organizar e hierarquizar os conceitos. Também foi proposto o Bingo como forma de revisar os conceitos referentes ao sistema nervoso. Destaca-se que a abordagem tradicional foi/é imprescindível para fornecer o conhecimento que subsidia a realização das atividades alternativas. Portanto, sugere-se o mapa conceitual e o Bingo como complemento para aulas expositivas e práticas com peças anatômicas. As atividades tiveram grande aceitabilidade e resultados positivos, e mostraram que a utilização destas ferramentas contribui para a otimização do tempo e do cronograma da disciplina