Penerapan Pembelajaran Blended Learning Berbasis Aplikasi Google Classroom Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Kelas X pada Materi Ekosistem di SMAN 1 Ciwaringin

Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum diterapkannya pembelajaran blended learning berbasis aplikasi google classroom di SMAN 1 Ciwaringin pada mata pelajaran biologi. Hal tersebut dapat menjadi salah satu penyebab siswa yang masih cenderung pasif, belum berani mengungkapkan pendapat, atau pertanyaan saat berdiskusi, kurang dapat menunjukkan kemampuan yang dimiliki, kurang percaya diri ketika dilakukan tes, dan nilai kemampuan kognitifnya masih di bawah KKM. Pembelajaran blended learning berbasis aplikasi google classroom dapat menjadi inovasi baru untuk membentuk suasana belajar yang menarik, selain itu pembelajaran ini membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan kognitifnya. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji ; 1) aktivitas belajar siswa, 2) perbedaan peningkatan kemampuan kognitif siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen dan 3) respon siswa terhadap penerapan pembelajaran blended learning berbasis aplikasi googleclassroom. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang dilakukan di SMAN 1 Ciwaringin dengan populasi 160 siswa kelas X MIPA dan sampel sebanyak 31 siswa kelas X MIPA 1 sebagai kelas kontrol dan 31 siswa kelas X MIPA 4 sebagai kelas eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest postest control group dengan teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan angket. Hasil penelitian menunjukan 1) terdapat perbedaan peningkatan aktivitas belajar siswa 2) terdapat perbedaan peningkatan kemampuan kognitif siswa yang signifikan, 3) siswa memberikan respon positif terhadap penerapan pembelajaran blended learning berbasi google kelas (classroom) pada materi ekosiste