En este artículo se desarrolla una experiencia metodológica innovadora con alumnos de los grados de Educación Infantil y Educación Primaria centrada en el manejo de fuentes primarias y una base documental digital. El objetivo de este trabajo persigue familiarizar a los estudiantes con la metodología propia del conocimiento histórico para desarrollar nuevas experiencias educativas donde el trabajo del alumno pasa a un primer plano. A través de la selección de familiares o de personajes aleatorios, se rastrearon en la base documental https://familysearch.org/ los nacimientos, matrimonios y defunciones de sus antepasados. Una vez extraída esta información se elaboraron árboles genealógicos de cada una de las familias escogidas utilizando algun...
La implantación de programas de tutoría para apoyar la formación de estudiantes de licenciatura en l...
Tratamos la naturaleza del espacio de aprendizaje utilizado en las clases de introducción a la físic...
En los últimos años, las políticas de formación de profesores se han convertido en un foco de interé...
El artículo se centra en una experiencia de innovación en Educación Primaria que forma parte del tra...
Las AMPA han ido evolucionando en cuanto a funciones y relevancia de sus actuaciones. Desde unos ini...
Este artículo analiza las experiencias y concepciones metodológicas del profesorado en formación de ...
El desarrollo tecnológico del siglo XXI ha ampliado los estímulos visuales e instala la necesidad de...
El artículo que se presenta enfatiza la importancia de la formación crítica del profesorado para una...
Si analizamos la presencia del patrimonio en la normativa educativa vigente encontramos que son nume...
p. 14Todo sistema educativo debe tener como prioridad la atención y respuesta a las diferentes neces...
El presente artículo tiene como objetivo analizar la perspectiva coeducativa de tres unidades didáct...
La educación bilingüe se ha implantado con mayor velocidad que la preparación de profesores cualific...
Este estudio se centra en la detección de las distintas necesidades formativas en la competencia lid...
Partimos de un posicionamiento epistemológico accional, praxiológico que toma la actividad humana (a...
La introducción de las nuevas tecnologías en el aula ha suscitado un amplio debate sobre su idoneida...
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