Add to ORKGEste trabajo aborda los fundamentos teóricos y metodológicos de la investigación sobre pensamiento narrativo y niveles de alfabetización histórica en la formación del profesorado de Educación Primaria. Esta fundamentación ha servido para el diseño y elaboración de un instrumento de recogida y análisis de datos de carácter cuantitativo y cualitativo. El estudio se ha realizado a través de una síntesis histórica sobre una de las principales narrativas de la historia de España: la expansión cristiana sobre los territorios musulmanes en la Península Ibérica en la Edad Media. Se han analizado los relatos de 283 estudiantes del Grado de Maestro en Educación Primaria en las Universidades de Murcia y Valencia. Ello ha permitido verificar la funcion...
En este artículo presentamos un primer informe, de una investigación más amplia, que tiene como fina...
a experiencia de varios años alrededor de la enseñanza de la investigación en pregrado y especializa...
El estudio parte de las preguntas: ¿De qué manera enseñar la indagación narrativa como método de inv...
En este artículo dirigido a formadoras y formadores del profesorado, así como a maestros y maestras,...
La intención del artículo es invitar a los maestros de los diferentes niveles educativos a reflexion...
La investigación narrativa en educación, ha adquirido gran importancia debido a las posibilidades qu...
Establecer un marco de formación permanente del profesorado que impulse experiencias vinculadas a la...
Con la intención de dar cuenta de la naturaleza de la investigación educativa desarrollada por maest...
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español, inglés y francésS...
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato ...
En el presente artículo exponemos la articulación metodológica puesta en juego en unainvestigación l...
La educación, como toda práctica social, dispone de una pluralidad ontológica y metodológica, y se i...
La formación del docente investigadr es na necesidad urgente en el marco de la invesigación en educa...
Spa: El hombre a lo largo de la historia se ha cuestionado acerca de todo lo que le rodea; en su int...
Los tres ejes de este artículo son: el profesor estratégico, el enfoque de investigación-acción en e...
En este artículo presentamos un primer informe, de una investigación más amplia, que tiene como fina...
a experiencia de varios años alrededor de la enseñanza de la investigación en pregrado y especializa...
El estudio parte de las preguntas: ¿De qué manera enseñar la indagación narrativa como método de inv...
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