UTILIDAD PEDAGÓGICA DE SCHOPENHAUER (NOTAS PARA UNA CONFERENCIA)

This paper tries to introduce Schopenhauer as —neither good or bad— radical and paradigmatic model of «paideia» under the definite irreality of reason's word I and the definite irrationality of the truly real. Real and reason are superseed in brief moments of aesthetic experiences or in a ethic life renouncing the world and trying to achieve a nirvana able to dissolve yensions between will and reason.Este artículo intenta presentar a Schopenhauer como un modelo radical y paradigmático (ni bueno ni malo) de paideia por su concepción de la definitiva irrealidad del mundo de la razón y de la definitiva irracionalidad de lo real de verdad. Y de la superación de ambas cosas en instantes de vivencias estéticas y en toda una vida ética de ascesis de renuncia al mundo, en pos de un nirvana que disuelva tensiones de voluntad y de razón