LAS CREENCIAS Y ACTITUDES SOBRE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES EN LA PAREJA: DETERMINANTES SOCIODEMOGRÁFICOS, FAMILIARES Y FORMATIVOS

At present domestic violence is considered a social problem of first magnitude and is analyzed since a perspective multicausal. But, even since this point of view, is considered that in the base of this causal pyramid there would be a sexist conception of the aggressors, narrowly connected with the exacerbation of traditional male model (Corsi, 1995; Heise, 1997). It given this supposed one, to analyze the determinants of these beliefs and attitudes can suppose a prominent contribution to develop programs of early prevention against this form of violence that be more troops. This work analyzes the role of the formative, family, and sociodemographic factors as determinants of beliefs and attitudes sexists and tolerant toward violence against women in a sample of 1395 university students. Results obtained indicate that the factors studied explain a small percentage of these beliefs and attitudes (between 5% and 13% according to the cases). We described and analyze these results and their possible implications in the design of programs and preventive actions.Actualmente la violencia contra las mujeres en la pareja se considera un problema social de primera magnitud y se analiza desde una perspectiva multicausal. Pero, incluso desde este punto de vista, se considera que en la base de esta pirámide causal habría una concepción sexista de los agresores, estrechamente ligada a la exacerbación del modelo masculino tradicional (Corsi, 1995; Heise, 1997). Dado este supuesto, analizar los determinantes de estas creencias y actitudes puede suponer una contribución relevante para desarrollar programas de prevención temprana contra esta forma de violencia que sean más efectivos. Este trabajo analiza el papel de los factores sociodemográficos, familiares y formativos como determinantes de las creencias y actitudes sexistas y tolerantes hacia la violencia contra las mujeres en la pareja en una muestra de 1395 estudiantes universitarios. Los resultados obtenidos indican que los factores estudiados explican un pequeño porcentaje de estas creencias y actitudes (entre el 5% y el 13% según los casos). Se describen y analizan estos resultados y sus posibles implicaciones en el diseño de programas y actuaciones preventivas