Las universidades necesitan desarrollar procesos de evaluación institucional de desempeño, que conllevan a la revisión de sus estructuras funcionales y al conocimiento diagnóstico de la situación actual con el fin de incrementar los niveles de eficacia, eficiencia y efectividad de la gestión universitaria. Es necesario fomentar procesos de evaluación en función de optimizar el uso de los recursos humanos, tecnológicos y financieros disponibles en la institución a objeto de lograr un desarrollo más armónico y planificado, en atención a una estricta observación de su misión. Bajo esta pers-pectiva se ofrece una propuesta de Prototipo Informático para la Evaluación de la Calidad de la Educación Superior, cuyos objetivos, entre otros, son: fome...
El objetivo de investigación consistió en explorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en la unive...
Esta investigación estudia la evaluación institucional en las universidades, como una alternativa pa...
[ES] La universidad se encuentra inmersa en un proceso de cambio y renovación pedagógica sin precede...
A lo largo de esta introducción se defiende la conveniencia de avanzar hacia procesos de evaluación ...
En la actualidad existe una justificada y creciente preocupación en relación con la garantía de la c...
La evaluación institucional como herramienta pedagógica y administrativa, para el desarrollo de las ...
La evaluación institucional es el proceso que permite hacer un diagnóstico sobre el estado actual d...
El movimiento hacia la calidad es un fenómeno mundial que adquiere cada vez mayor relevancia dada su...
En el presente trabajo se plantea y se analiza la posibilidad de aplicar un modelo de evaluación for...
La evaluación institucional es el proceso que le permite a la institución educativa hacer un diagnó...
La información es importante debido a que es un recurso principal que poseen las organizaciones actu...
En la evolución de la educación superior y de la Universidad como institución de educación superior ...
El artículo presenta una investigación orientada a explorar el significado de la evaluaci...
[ES] Desde un punto de vista teórico, la presente comunicación analiza el recurso de las rúbricas y ...
Desarrolla un sistema de información que permita a la Unidad del área de Pregrado de la Universidad ...
El objetivo de investigación consistió en explorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en la unive...
Esta investigación estudia la evaluación institucional en las universidades, como una alternativa pa...
[ES] La universidad se encuentra inmersa en un proceso de cambio y renovación pedagógica sin precede...
A lo largo de esta introducción se defiende la conveniencia de avanzar hacia procesos de evaluación ...
En la actualidad existe una justificada y creciente preocupación en relación con la garantía de la c...
La evaluación institucional como herramienta pedagógica y administrativa, para el desarrollo de las ...
La evaluación institucional es el proceso que permite hacer un diagnóstico sobre el estado actual d...
El movimiento hacia la calidad es un fenómeno mundial que adquiere cada vez mayor relevancia dada su...
En el presente trabajo se plantea y se analiza la posibilidad de aplicar un modelo de evaluación for...
La evaluación institucional es el proceso que le permite a la institución educativa hacer un diagnó...
La información es importante debido a que es un recurso principal que poseen las organizaciones actu...
En la evolución de la educación superior y de la Universidad como institución de educación superior ...
El artículo presenta una investigación orientada a explorar el significado de la evaluaci...
[ES] Desde un punto de vista teórico, la presente comunicación analiza el recurso de las rúbricas y ...
Desarrolla un sistema de información que permita a la Unidad del área de Pregrado de la Universidad ...
El objetivo de investigación consistió en explorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en la unive...
Esta investigación estudia la evaluación institucional en las universidades, como una alternativa pa...
[ES] La universidad se encuentra inmersa en un proceso de cambio y renovación pedagógica sin precede...