El Ecuador en sus mapas : estado y naci??n desde una perspectiva espacial

Esta tesis examina el material textual producido alrededor de tres mapas nacionales del periodo republicano ecuatoriano del siglo XIX. De manera espec??fica, el trabajo se concentra en las geograf??as y producciones cartogr??ficas de Manuel Villavicencio (1858), Teodoro Wolf (1892) y Enrique Vacas Galindo (1906). El an??lisis de los contextos cient??ficos, geopol??ticos y personales dentro de los cuales estos textos fueron producidos y circularon es el punto de partida para discutir sobre la dimensi??n territorial del estado y de la identidad nacional en Ecuador. Los mapas son utilizados como ventanas a trav??s de las cu??les se estudia una historia intelectual y cultural de la relaci??n entre la producci??n cartogr??fica y las primeras manifestaciones poscoloniales del estado ecuatoriano. El estudio incluye una discusi??n sobre el contenido de los mapas y un an??lisis de las formas en las que el conocimiento geogr??fico migra para circular de manera m??s amplia entre los habitantes del Ecuador a trav??s de material educativo y novelas. As??, esta tesis argumenta que no existe una continuidad entre los mapas coloniales y republicanos. De hecho, el inicio de la vida republicana del Ecuador est?? marcado por la falta de una imagen oficial del territorio que se manifiesta por un constante proceso de innovaci??n y cambio en sus mapas. Estos mapas controversiales y contradictorios, disputados y politizados, abren un espacio de debate que da cuenta de la complejidad de definici??n de las fronteras externas y la escasa problematizaci??n de las fronteras internas del pa??s, debate en el cual el territorio amaz??nico ocupa el centro de la discusi??n. Sin embargo, a pesar de ser im??genes contestadas, los mapas si logran construir cierta permanencia en tanto estructuras de representaci??n que m??s o menos se repiten. Esta repetici??n es condici??n para que se d?? una migraci??n del lenguaje geogr??fico hacia otros campos del discurso. De esta forma, argumentamos en esta tesis que el lenguaje geogr??fico circula no s??lo a trav??s de los mapas sino a trav??s de otras v??as como la literatura y la educaci??n, lo cual nos hace presumir la importancia de este lenguaje para la formaci??n de sujetos nacionales territorializados