Mudanças nos referentes para a construção de projetos de vida juvenil

El presente artículo es una reflexión producto de una investigación que aborda la temática de los proyectos de vida juvenil, de la cual se extraen los elementos que señalan los jóvenes como fundamentales para la construcción de sus proyectos vitales. A partir de allí se abordan las consecuencias que el cambio cultural y los procesos de modernización provocan en los referentes que los jóvenes poseen para imaginar su futuro, lo que —desde la perspectiva de la secularización radical— plantea profundos desafíos para quienes se interesan en la realidad juvenil, pues destaca las trayectorias de vida como una posibilidad para que los jóvenes cuenten con un referente cercano al momento de proyectar sus vidas y como una forma para interpretar sus realidades.This article reflects the result of a research that addresses the issue of projects for youth life, from which the ele­ments that address young people as fundamental for the construction of their life projects are extracted. Starting from there, the implications that cultural change and modernization processes create in the references that young people have to imagine their future are addressed, which, from the perspective of radical secularization, suggests deep challenges for those interested in youth reality, because it highlights the paths of life as an op­portunity for young people to have a close reference at the time of projecting their lives and as a way to inter­pret their realities. O presente artigo é uma reflexão resultado de uma pes­quisa que aborda a temática dos projetos de vida juvenil, da qual se extraem os elementos que assinalam os jovens como fundamentais para a construção de seus projetos vitais. A partir daí são abordadas as consequências que a mudança cultural e os processos de modernização pro­vocam nos referentes que os jovens possuem para ima­ginar seu futuro, o que — desde a perspectiva da secu­larização radical— propõe profundos desafios para os que se interessam na realidade juvenil, pois destaca as trajetórias de vida como uma possibilidade para que os jovens contem com um referente próximo ao momento de projetar suas vidas e como uma forma para interpretar suas realidades.