Konsep Pendidikan Islam Berbasis Hikmah dalam Al-Qur’an

This research aims to reveal The Concept of Islamic Education Based on hikmah in the Quran. This research focuses on verses using the hikmah idiom. The researcher chose-themed pronunciation because it is one of several words in Qur'an found in jawâmi'ul kalim, a short sentence whose context is full of the substance of ibrah that Allah reveals to humans. This research used thematic approaches and focused on the in-kind descriptive study of library research. This research showed that hikmah's idea was very representative in shaping character development for teachers, students, and sources of material and methods of teaching. The essence of al-hikmah mixed with al-khibar (knowledge), al-miran (training), and at-tarjih (experience) components. On this basis, in the course of internalizing a range of knowledge, skills, and mental attitudes commendable to students, the model of the creation and implementation of Islamic education methods must be carried out thoroughly integrally and systematically.Tulisan ini bertujuan mengungkap konsep pendidikan Islam berbasis hikmah dalam al-Qur’an. Penelitian ini difokuskan pada ayat-ayat yang menggunakan idiom hikmah. Peneliti memilih lafadz-lafadz yang berterm hikmah karena lafadz ini merupakan satu dari sekian kata dalam al-Qur’an yang termasuk jawâmi’ul kalim yaitu kalimat pendek yang muatan maknanya padat muatan ibrah yang Allah tujukan untuk manusia. Penelitian ini menggunakan metode tematik, dan memusatkan perhatian pada penelitian kepustakaan (library research) yang bersifat analisis deskriptif . Penelitian ini menunjukkan bahwa konsep hikmah sangat refresentatif dalam memberikan pengaruh terhadap pembentukan karakter, baik pada guru, anak didik maupun sebagai sumber materi dan metode pengajaran. sifat al-hikmah yang merupakan perpaduan dari unsur-unsur al-khibar (pengetahuan), al-miran (latihan) dan at-tarjih (pengalaman). Berdasarkan hal ini paradigma pembentukan dan penerapan metode pendidikan Islam dalam proses internalisasi sejumlah pengetahuan, ketrampilan dan sikap mental yang terpuji kepada peserta didik harus dilakukan secara menyeluruh integral dan sistematis