El análisis genealógico, des-ocultó cómo en la actualidad se configuran relaciones intergeneracionales entre jóvenes alumnos, alumnas y maestros, maestras adultos y adultas del nivel básico secundario de una escuela pública urbana, examinando la interacción cotidiana en el campo de las relaciones de poder múltiples y móviles en un doble proyecto: la historia de prácticas escolares desde donde se ha creado la separación maestro-alumno y, la historia de las estructuras de poder que han sido practicadas y modificadas en esta escuela.Interrogamos por niveles de existencia del poder, por formas concretas de ejercicio de poder y la constitución de modos de subjetivación (ser maestro, maestra, ser alumno, alumna) y los efectos consecuentes en la c...
La presente investigación, basada fundamentalmente en la etnografía y aplicada en una institución ed...
El artículo presenta avances y conclusiones provisorias fruto de un año de práctica al interior del ...
Con la recuperación de la democracia en Argentina el imperativo de la disciplina escolar comenzará a...
El análisis genealógico, des-ocultó cómo en la actualidad se configuran relaciones intergeneracional...
Esta investigación pretendió conocer cómo en la actualidad y en el contexto de la escuela pública ur...
El presente proyecto se realizó en una institución educativa distrital ubicada en la localidad cuart...
La solidaridad intergeneracional es una recomendación y un objetivo de organismos nacionales e inte...
En la actualidad resulta un problema la escasa relación que existe entre personas pertenecientes a l...
En esta ponencia presentaremos la experiencia de campo y algunos resultados preliminares de una inve...
La solidaridad intergeneracional es una recomendación y un objetivo de organismos nacionales e inter...
Este artículo ofrece una presentación de la investigación “El interés y la relación con el conocimie...
Este Trabajo de Fin de Grado se centra en una propuesta de intervención basada en la metodología ed...
Un número considerable de estudiantes inmigrantes con escolarización interrumpida ha llegado a las a...
El presente artículo reúne un conjunto de reflexiones en torno a la relevancia de la participación e...
Este artículo describe la experiencia de construcción de la continuidad pedagógica en la Escuela Sec...
La presente investigación, basada fundamentalmente en la etnografía y aplicada en una institución ed...
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