De canción de cuna a narración ilustrada: una aproximación crítico-genética al libro para niños Duerme, niño duerme

El presente trabajo realiza un ejercicio genético que expone algunosaspectos del proceso creativo del poema ilustrado para niños Duerme, niño,duerme; escrito por Laura Herrera ilustrado por July Macuada y editado porEkaré Sur. Mediante el análisis de un dossier genético se describen lastrasformaciones editoriales, pictóricas y textuales en la adaptación deuna canción de cuna (género lírico) a un texto narrativo-visual.Postulamos que el análisis de “la marcha de la escritura” develaaspectos técnicos, como la presencia del lenguaje audiovisual en lacreación de la literatura infantil, así como también las decisioneseditoriales que enmarcan la selección y/o la adaptación de los génerosnarrativos por encima de los líricos. Sobre esta base se presentaránalgunas hipótesis acerca de la concepción del lector modelo al que apelael texto, se expondrá el trabajo colectivo entre ilustradora, editora yescritora, y finalmente, se analizarán las transformaciones materiales ytextuales para configurar una nueva versión