A preocupação com a sustentabilidade na ótica de alunos, docentes e técnicos de uma universidade brasileira

This study aims to contribute to the theme of sustainability from the perspective of environmental awareness, identifying the diversity of environmental concern among the different profiles of individuals who attend the academic environment. For this, the environmental concern of students, teachers and technicians of a university in Brazil was measured. A survey was carried out with the participation of 1,070 individuals and it was noticed that, in general, students, teachers and technicians are concerned with sustainability. Regarding perceptual differences, it was found through statistical techniques that students presented lesser level of concern regarding teachers and technicians. Women presented greater environmental concern, and individuals still without higher education have a lower level of environmental concern. Regarding the age, the study showed that there was a low influence on the environmental concern, that is, it is not possible to affirm that the concern with sustainability increases with the passage of time. It is noted that sustainability still has much to be discussed in all spheres, but mainly in the academic environment, place of the construction of knowledge and the diffusion of sustainable attitudes and actions.Este estudio tiene como objetivo contribuir al tema de la sostenibilidad desde la perspectiva de la conciencia ambiental, identificando la diversidad de las preocupaciones ambientales entre los diferentes perfiles de personas que asisten al entorno académico. Para esto, se midió la preocupación ambiental de estudiantes, docentes y técnicos de una universidad en Brasil. Se realizó una encuesta con la participación de 1.070 personas y se observó que, en general, los estudiantes, los maestros y los técnicos se preocupan por la sostenibilidad. Con respecto a las diferencias de percepción, se descubrió a través de técnicas estadísticas que los estudiantes tenían un menor nivel de preocupación en relación con los maestros y técnicos. Las mujeres estaban más preocupadas por el medio ambiente, y las personas sin educación superior tienen niveles más bajos de preocupación ambiental. Con respecto a la edad, el estudio mostró que había una baja influencia en las preocupaciones ambientales, es decir, no es posible decir que la preocupación por la sostenibilidad aumenta con el tiempo. Cabe señalar que la sostenibilidad todavía tiene mucho que debatirse en todas las áreas, pero principalmente en el entorno académico, donde se construye el conocimiento y la difusión de actitudes y acciones sostenibles.Este estudo tem o intuito de contribuir com o tema da sustentabilidade sob a perspectiva da consciência ambiental, identificando a diversidade da preocupação ambiental entre os diferentes perfis de indivíduos que frequentam o ambiente acadêmico. Para isso, foi mensurada a preocupação ambiental de alunos, docentes e técnicos de uma universidade no Brasil. Realizou-se uma survey com a participação de 1.070 indivíduos e percebeu-se que em geral, alunos, docentes e técnicos se preocupam com a sustentabilidade. Sobre as diferenças perceptivas, descobriu-se por meio de técnicas estatísticas que discentes apresentaram menor nível de preocupação em relação a docentes e técnicos. As mulheres apresentaram maior preocupação ambiental, e indivíduos ainda sem formação superior possuem menor nível preocupação ambiental. No que se refere à idade, o estudo mostrou que houve baixa influência na preocupação ambiental, ou seja, não é possível afirmar que a preocupação com a sustentabilidade aumente com o passar do tempo. Nota-se que a sustentabilidade ainda tem muito a ser discutida em todos os âmbitos, mas principalmente no ambiente acadêmico, lugar da construção do conhecimento e da difusão de atitudes e ações sustentáveis