TV Digital, Educação Superior à Distância e Políticas Públicas: interatividade, multimidialidade e hipertextualidade – desafio da formação permanente do gestor de projetos culturais para a diversidade

Las posibilidades tecnológicas de la televisión digital mejorará la enseñanza y aprendizaje de la educación a distancia. Permiten a los administradores centrarse sus proyectos de elaboraciones culturales en los procesos creativos y de formación, más que en la producción de contenidos: productos, servicios y sistemas creativos. La interactividad, hipertextualidad y multimidialidade impulsar este tipo de formación, esencial para la expansión de la red de gestores culturales, un país de dimensiones continentales como Brasil. The technological possibilities of digital television will improve the teaching and learning of distance education. They allow managers to focus their elaborations cultural projects in creative processes and training system, rather than on content production: products, services and creative systems. The interactivity, and multimidialidade hypertextuality boost this type of training, essential for the expansion of the network of cultural managers, a country of continental dimensions like Brazil. As possibilidades tecnológicas da televisão digital melhorarão o processo de ensino-aprendizagem da educação a distância. Elas permitirão aos gestores de projetos culturais concentrarem suas elaborações criativas nos processos e sistema de formação, mais do que na produção de conteúdos: produtos, serviços e sistemas criativos. A interatividade, a multimidialidade e a hipertextualidade impulsionarão essa modalidade de formação, imprescindível para a ampliação da rede de gestores culturais, de um país de dimensões continentais como o Brasil.