Escola: uma oportunidade para a cultura humana

Este artigo tem como objetivo central apresentar resultados das reflexões realizadas em nível de iniciação científica, sobre as possibilidades de se propor um novo diálogo sobre a educação brasileira e a cultura humana, ancorado em teorias, em educadores, e em práticas pedagógicas que centram a atenção no ser humano, apesar de um diálogo já existente, não muito animador, orientado por um discurso oficial, e as políticas públicas que dele decorrem, e por outros vários “oficiosos”