Sistema de actividades para fortalecer el aprendizaje de la Historia de Cuba en la etapa Revolución en el Poder (Original)

The History that is studied in the University should assume the integral value of this science and contribute to the reinforcement of the national identity, the self- respect and the individual and social esteem, as well as increasing the cultural quality and becoming a regulative agent for the man´s life, so as to input a human lesson due to its educative condition, because the History allows the man to build up his own social meanings and have it as the main source of knowledge. Nowadays, some teaching strategies have been set up to guide the learning process of the History of Cuba in the University. They guarantee the teachers´ training and their researching methods to increase the quality of the class and the students´ learning. This current teacher´s material shows a system of activities that strengthens the contents´ learning level in the stage of the Revolution in the power through the subject History of Cuba. Some methodological viewpoints are presented so as to deepen in the study of historical elements, standing out main about the teaching of History based on the analysis of historical documents.  The activities are inserted in the local history in order to contribute to the preparation of teachers in the achievement of an educative incorporation, emphasizing in the quality of the Cuban education. La Historia que se estudia en la Universidad debe asumir el valor integrador de esta ciencia, contribuir a reforzar la identidad nacional, a robustecer la autoestima y auto reconocimiento  individual y social, elevar la calidad cultural, convertirse en agente regulador para la vida del hombre y aportar una lección humana dado su potencial educativo, pues la Historia como referente permite que el hombre construya sus propios significados sociales. En los momentos actuales se trazan acciones estratégicas para la dirección del aprendizaje de la Historia de Cuba en la Educación Superior, que garantiza la preparación y superación de los profesores, con el objetivo de elevar la calidad de las clases y el aprendizaje de los estudiantes. El material docente que se presenta constituye un sistema de actividades para fortalecer el nivel de aprendizaje de los contenidos de la etapa Revolución en el Poder de la asignatura Historia de Cuba. Se ofrecen sugerencias metodológicas encaminadas al enriquecimiento del estudio y profundización de los conocimientos históricos, como una de las etapas para el estudio de la Historia patria, potenciando las ideas o ejes rectores de la enseñanza de la Historia y sustentado en el trabajo con documentos históricos. Las actividades también se insertan a la historia local, contribuye a la preparación de los docentes en aras de lograr la inclusión educativa con énfasis en la calidad de la educación cubana