Respons Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP PGRI Lubuklinggau terhadap Bahan Ajar Konsep Dasar Bahasa dan Sastra Indonesia Berbasis Kontekstual

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan respons mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP PGRI Lubuklinggau terhadap bahan ajar Konsep Dasar Bahasa dan Sastra Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, wawancara, dan observasi. Teknik analisis data yaitu dengan tahap deskripsi, tahap klasifikasi, tahap analisis, interpretasi data, evaluasi, dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa respons mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP PGRI Lubuklinggau terhadap bahan ajar Konsep Dasar Bahasa dan Sastra Indonesia positif dengan persentase rata-rata 71,88%. Kemudian, bahan ajar Konsep Dasar Bahasa dan Sastra Indonesia dapat memotivasi kegiatan pembelajaran dan layak untuk digunakan.Kata kunci: respons, bahan ajar, konsep dasar bahasa dan sastra Indonesia, berbasis kontekstua