Educação e segregação social na Região Metropolitana de São Paulo

O presente artigo apresenta uma análise da realidade educacionalda Região Metropolitana de São Paulo - RMSP, por meio dacomparação de um conjunto de variáveis levantadas entre os anosde 1991 e 2000, pelos Censos do IBGE, evidenciando-se as novasdesigualdades sócio-espaciais observadas neste período. Através deuma análise e classificação do território dos municípios da RMSP ede suas populações, são identificados os dados educacionais dasáreas intra-metropolitanas e apontadas as suas diferenças.This article presents an analysis of São Paulo Metropolitan Area'seducacional reality, by comparasing a set of variables raised since1991 to 2000, through IBGE's census, which shows the new socialspatialinequalities observed in this period of time. Through analysisand classification of the cities of São Paulo Metropolitan Area andits populations, educational data of the inside of metropolitan areaare identified and differences are signalized