De lo educativo y lo instructivo desde el método de enseñanza universitaria. Aproximación a las implicaciones cognitivas y volitivas de los procesos inductivos y deductivos.

Los métodos inductivos y deductivos, esencia más profunda de la diversidad de métodos didácticos ya conocidos, reproduce el camino seguido por el científico; el aspecto interno del método consiente evaluar sus bases originarias, y así sus implicaciones desde el punto de vista intelectivo y emotivo: ¿cómo influye el método en la solidez de los conocimientos, en la comprensión, en la cualidad de la argumentación? ¿Cómo influye en las convicciones, en la seguridad, en la credibilidad de los estudiantes?, son cuestiones a las que se responden en el presente artículo. Otros elementos de carácter epistemológico, relativos a la historia de los métodos ahora aludidos, lo mismo que un parangón a partir de sus ventajas y de sus desventajas, forman parte de la propuesta