Add to ORKGTeniendo en cuenta la concepción de error como vía de acceso al conocimiento del aprendizaje infantil, este estudio trata de describir el proceso de construcción ortográfica en la etapa de Educación Primaria y su relación con el lenguaje escrito (comparando niños con y sin dificultades lecto-escritoras). Se exponen las fases por las que atraviesan los alumnos en el desarrollo de la conciencia ortográfica y su evolución en contextos didácticos que atiendan a la diversidad
Este trabajo analiza las dificultades ortográficas de alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educa...
En el artículo se realiza un análisis de los contenidos y objetivos para la enseñanza- aprendizaje d...
La comunicación escrita puede fracasar, en muchas ocasiones, por los errores ortográficos. Es por es...
RESUMEN: El objetivo de este trabajo consistió en estudiar la evolución de la escritura de palabras ...
Este estudio trata de abordar las concepciones de los docentes y los planteamientos metodológicos em...
La implantación piloto del Crédito Europeo (ECTS) y, como consecuencia, de las nuevas metodologías ...
Si revisamos el rendimiento escolar de nuestros alumnos referido a la lengua escrita comprobaremos c...
El estudio de la ortografía resulta a veces tan árido para los alumnos como desalentador para los pr...
El objetivo del presente estudio fue investigar en qué medida la aplicación de estrategias lúdico–di...
Son numerosos los trabajos realizados para conocer relación entre la comprensión lectora, la ortogra...
El presente informe da cuenta de los resultados obtenidos en una investigación enfocada en ba...
A través de las opiniones recogidas de docentes de Educación Primaria que imparten el área de Lengua...
El presente trabajo de investigación tiene como propósito identificar los niveles de lacomprensión l...
En este artículo se ofrece un procedimiento didáctico, sustentado en las concepciones teóricas más a...
La ortografía y su aprendizaje tienen un papel muy importante en la escuela. Desde edades muy tempra...
Este trabajo analiza las dificultades ortográficas de alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educa...
En el artículo se realiza un análisis de los contenidos y objetivos para la enseñanza- aprendizaje d...
La comunicación escrita puede fracasar, en muchas ocasiones, por los errores ortográficos. Es por es...
RESUMEN: El objetivo de este trabajo consistió en estudiar la evolución de la escritura de palabras ...
Este estudio trata de abordar las concepciones de los docentes y los planteamientos metodológicos em...
La implantación piloto del Crédito Europeo (ECTS) y, como consecuencia, de las nuevas metodologías ...
Si revisamos el rendimiento escolar de nuestros alumnos referido a la lengua escrita comprobaremos c...
El estudio de la ortografía resulta a veces tan árido para los alumnos como desalentador para los pr...
El objetivo del presente estudio fue investigar en qué medida la aplicación de estrategias lúdico–di...
Son numerosos los trabajos realizados para conocer relación entre la comprensión lectora, la ortogra...
El presente informe da cuenta de los resultados obtenidos en una investigación enfocada en ba...
A través de las opiniones recogidas de docentes de Educación Primaria que imparten el área de Lengua...
El presente trabajo de investigación tiene como propósito identificar los niveles de lacomprensión l...
En este artículo se ofrece un procedimiento didáctico, sustentado en las concepciones teóricas más a...
La ortografía y su aprendizaje tienen un papel muy importante en la escuela. Desde edades muy tempra...
Este trabajo analiza las dificultades ortográficas de alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educa...
En el artículo se realiza un análisis de los contenidos y objetivos para la enseñanza- aprendizaje d...
La comunicación escrita puede fracasar, en muchas ocasiones, por los errores ortográficos. Es por es...