Políticas públicas y derecho a la educación de los pueblos indígenas en Paraguay. Evaluación de la implementación y alcance de las becas estatales para el acceso a la universidad

I.PRESENTACIÓN Y ANTECEDENTES II.PENSAR EL ESTADO Y LA DEMOCRACIA CON LOS PUEBLOS ORIGINARIOS Estado, Democracia y Pluralismo: la urgencia decolonial Ciudadanía Indígena y Políticas Públicas con enfoque de derechos Pueblos Indígenas y Universidad: la deuda intercultural III.POLÍTICA EDUCATIVA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD: IMPLEMENTACIÓN Y ALCANCE La política pública: el pluralismo en la política de becas para el acceso a la Educación Superior El sector: igualdad, no discriminación y derechos de Pueblos Indígenas en la Política Educativa. El caso de las becas para el acceso a la universidad La población: alcance intercultural y democratizador de las políticas para el acceso a la universidad de los Pueblos Indígenas IV.EL ESTADO ANTE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS EN PARAGUAY V.HACIA LAS POLÍTICAS PÚBLICAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR DESDE Y PARA LOS PUEBLOS ORIGINARIOS Legislación y normativa en Educación Superior Expansión territorial de la Universidad e igualdad de oportunidades Becas universitarias y Pueblos Indígenas como población-objetivo Pueblos Indígenas y condiciones educativas en la Universidad Estado y organizaciones indígenas: articulación para las Políticas Públicas VI.BIBLIOGRAFÍA -Acrónimos y siglas -Autora