O POTENCIAL DIDÁTICO DAS FOTOGRAFIAS DO ESPAÇO URBANO NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Seeking to understand the didactic potentialities of the photographs and their function of stimulating the student to reflect on the dynamics and processes that shape the cities, we carry out activities of analysis of photographs of the urban space (of the didactic books and made by the students); with students from the public school system of the State of Paraná - Brazil (High School and University). Photography is an important resource for the teacher in the construction of geographic concepts (such as space), so it is necessary for the Geography teacher to bring the student closer to teaching methodologies that use photography in their classes.Buscando compreender as potencialidades didáticas das fotografias e sua função de estimular o aluno à reflexão sobre as dinâmicas e processos que moldam as cidades, realizamos atividades de análise de fotografias do espaço urbano (dos livros didáticos de Geografia, da internet e feitas pelos alunos); com estudantes da rede pública de ensino do estado do Paraná (Ensino Médio e Universitário). As fotografias são um importante recurso para o professor na construção dos conceitos geográficos, possibilitando aos alunos serem atores da transformação social na escola e no espaço geográfico de suas cidades. Portanto é imprescindível que o professor de Geografia aproxime o aluno de abordagens didáticas que utilizem esta linguagem visual, para que a curiosidade e a reflexão possam se manifestar e se transformarem em conhecimento geográfico