DIFERENTES APRENDIZAGENS : OS DESAFIOS E AVANÇOS DA INCLUSÃO TECNOLÓGICA EM AUDIODESCRIÇÃO COMO RECURSO METODOLÓGICO APLICADO AO ENSINO DE GEOGRAFIA

The purpose of the articule is to understand how the Technology in Audiodescription can contribute, in fact, in the geographic space of the classroom for students with visual, partial or total deficiency. We will seek reflect and reorganize our ideas regarding these technologies that can benefit as teaching-learning methodologies and bring great challenges to the teachers of geography that are facing the current school situation of our society.A proposta do artigo é entender como a Tecnologia em Audiodescrição pode contribuir, de fato, em sala de aula para educandos com deficiência visual, parcial ou total. Buscaremos refletir e reorganizar nossas ideias diante dessas tecnologias que podem beneficiar como metodologias de ensino-aprendizagem e trazer grandes desafios para os docentes da geografia que estão frente a atual conjuntura escolar da nossa sociedade.Palavras-chave: Tecnologias em audiodescrição, deficientes visuais, espaço geográfic