El Nacimiento Del Lector Moderno: Lectura, Curiosidad, Ociosidad, Raridad

O artigo investiga a relação entre curiosidade, ócio e leitura nos séculos XVII e XVIII. Analisa a formação do leitor moderno que se cristaliza ao longo do século XVII em torno da atitude interrogativa, pois este era o sentido da palavra curiosidade no período. O estudo baseia-se na análise dos vocábulos “curiosidade” (investigação, conhecimento), “ócio” e “leitura”. Seguindo a trajetória da palavra curiosidade nas línguas europeias, esse vocábulo adquire um sentido positivo nos séculos XVII e XVIII. Assim também, com o aperfeiçoamento do leitor moderno, um leitor douto, que contrastava textos, a leitura deixa de ser coletiva para ser a leitura silenciosa, individual e solitária