Os desafios em utilizar a impressão 3D no processo ensino-aprendizagem de design

No segundo semestre de 2016, foi oferecida uma disciplina de prototipagem digital para os alunos de graduação do curso de Bacharelado em Design no Centro de Artes e Comunicação da Universidade Federal de Pernambuco. Ela foi realizada como parte da pesquisa de doutoramento sobre a integração da impressora 3D no processo ensino-aprendizagem da prática projetual de design. A proposta da disciplina foi analisar e apontar as dificuldades em relação à utilização da prototipagem digital, através de impressoras 3D open source, e como o uso desta ferramenta se comporta ao ser empregada no ensino do processo projetual. O presente artigo se propõe a apresentar e discutir os resultados desta disciplina