O Banco Mundial e as Políticas Educacionais Brasileiras

Thepaper analyzes the document prepared by the World Bank Achieving aWorld-Class Education In Brazil: The Next Agenda, which performs an assessmentof the last twenty years of educational policies implemented inBrazil, and outlines perspectives for the coming years, according to theBank’s conception of education and society. This international body assessesas positive the character of the implemented educational policiesand the results achieved in the indicated period. The criteria of the evaluation,the assessment, and the outlined perspective by the World Bank onBrazilian education are questioned and problematized.O artigo analisa o documento elaborado pelo Banco Mundial Atingindo umaeducação de nível mundial no Brasil: Próximos Passos, o qual realiza um balançodos últimos vinte anos das políticas educacionais implementadas noBrasil e traça perspectivas para os próximos anos, segundo a concepçãode educação e sociedade do Banco. Este organismo internacional avaliapositivamente o caráter das políticas educacionais implementadas e os resultadosatingidos no período assinalado. Questiona-se e problematiza-seos critérios da avaliação, o balanço e as perspectivas traçados pelo BancoMundial sobre a educação brasileira