Teoria e aspectos prático-metodológicos na Educação Física: Reforçando um método de intervenção com jovens matriculados no ensino médio.

Resumo: O artigo que se segue procura contribuir para o fim de uma recorrente pusilanimidade pedagógica do professor de Educação Física, desmascarando o terrível processo de alienação produzido pelo modo de produção capitalista, a partir das aulas que foram compartilhadas, durante dois anos, com os jovens matriculados no projeto “território de Oportunidades” da Universidade Federal de Juiz de Fora. As temáticas e as práticas relacionadas aqui encontram-se de forma inacabadas e provisórias, também não tem o objetivo de fornecer uma receita, porém nos ajudam a refletir sobre nosso papel docente inserido em um projeto distinto de sociedade e, portanto, de formação humana