A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA EM AMBINETES INFORMATIZADOS

This paper focus on computers environments with resources that favor the development of constructivist learning process; such a process is explaned by Piaget's theory, which sates that knowlegde grows as a result of individual actions. Features that support actions in the context of mathematical education are stressed and examples of software are presentdes to ilutrate the theoretical considerations.Este trabalho analisa ambientes informatizados que apresentam recursos em consonância com processo de aprendizagem construtivista, o qual tem como princípio básico que o conhecimento se sontroe a partir das ações do sujeito. A luz da teoria de desenvolvimento cognitivo de Piaget são destacados alguns dos recursos que dão suporte as ações do sujeito e que consequentemente favorecem a construção do conhecimneto matemático. Na aprendizagem, da Matemática este suporte é a possibilidade do "fazer matemática": experimentar, visualizar multiplas facetas, generalizar, conjecturar e enfim demonstrar. Exemplos de alguns ambinetes ilustram tal processo