LOS MATERIALES CURRICULARES IMPRESOS EN EDUCACIÓN FÍSICA: CLASSIFICACIÓN, USOS E INVESTIGACIÓN

¿Qué son los materiales curriculares? En un sentido amplio, el término 'material curricular' se refiere a cualquier tipo de instrumento u objeto que se utiliza en las actividades escolares, bien sea con el fin de comunicar contenidos para su aprendizaje o para favorecer y orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este programa pretende estar en sintonía con las líneas recientes de investigación sobre materiales curriculares que se han expuesto en el apartado anterior y pretende servir de ayuda para: a) conocer el papel de los materiales impresos en la planificación, desarrollo y evaluación del curriculum de la educación física, es decir, conocer criterios de selección, elaboración y uso, así como niveles, preferencias y concepciones de uso entre el profesorado; b) identificar formas de uso de dichos materiales que sean indicativos de alta calidad de la enseñanza; y c) orientar la formación inicial y permanente del profesorado a partir de un conocimiento empírico sobre un tema del que se habla y escribe mucho, pero se investiga poco.En la educación física escolar, los materiales curriculares más tradicionales, es decir, los medios técnicos tales como las pelotas y las colchonetas, conviven con otros de aparición más reciente como los materiales escritos para el profesorado y el alumnado o los medios audiovisuales e informáticos. De alguna manera, la aparición y el uso de los materiales curriculares en la educación física son una consecuencia de la consolidación de nuevas ideas y prácticas de enseñanza a lo largo del tiempo y de la influencia del contexto social, económico y cultural más amplio