Sobre a presença do esporte na escola: paradoxos e ambigüidades

The aim of this paper is to discuss some results of a research in process, whose objective is to investigate aspects of the education of the body in the school. Physical education and sport at a public school of Florianópolis/SC were researched by systematic observations and interviews. The results show the prevalence of sport and its norms and values in the Physical Education as parody of itself, and the ambiguity of Sport at School, between the imperatives of the competition and the speeches about the human formation by sporting practices.El objetivo del trabajo es discutir algunos resultados de una investigación en curso que investiga aspectos de la educación del cuerpo en la escuela. Fueran investigadas por medio de observaciones sistemáticas y entrevistas clases de Educación Física y de deporte en una escuela pública de Florianópolis/SC. Los resultados muestran el predominio de deporte en la Educación Física aparecen como una parodia de sí mismo y la ambigüedad de Deporte en la escuela, entre los imperativos de la competición y los discursos sobre la formación humana por medio de su práctica.Trata o presente de resultados parciais de uma pesquisa em andamento, cujo objetivo é estudar aspectos da educação do corpo na escola. Foram estudadas aulas de Educação Física e atividades de Esporte Escolar de uma grande escola pública de Florianópolis, por meio de observações sistemáticas e entrevistas. Os resultados apontam para a prevalência do esporte e seus vetores na Educação Física, como paródia de si, e para a ambigüidade do Esporte Escolar, oscilante entre os imperativos da competição e os discursos sobre a formação humana via práticas esportivas