Depuis janvier 2012, la TÉLUQ offre un cours de 2e cycle visant à rendre accessibles aux intervenants scolaires les conclusions provenant des recherches en efficacité de l’enseignement, ainsi que les applications pédagogiques qui en découlent. Ce cours propose une formule innovatrice s’appuyant sur une démarche hybride qui combine apprentissage virtuel et rencontres en présentiel. Cet article présente ce dispositif de formation, ainsi que les résultats provenant d’une étude exploratoire visant à en vérifier l’impact sur les pratiques professionnelles chez près de 200 intervenants provenant de cinq commissions scolaires québécoises
Relativement au champ des technologies éducatives, nous souhaitons étayer l’hypothèse suivante : si ...
La créativité est devenue une capacité de plus en plus présente au sein des curricula scolaires comm...
diants, cet article propose une première évaluation du dispositif « Projet de formation ». Tout au l...
Devenir un-e enseignant-e implique un changement de ses propres croyances et pratiques liées à l’ens...
Cet article s’appuie sur la confrontation des points de vue de trois enseignants universitaires inte...
L’innovation scolaire a suscité d’importants débats et recherches. Cette situation a engendré l’usag...
La recherche évaluative présentée dans cet article discute la qualité de l’accompagnement pédagogiqu...
Les dispositifs de formation hybrides connaissent depuis une dizaine d’années un essor important et ...
L'innovation pédagogique est souvent confondue avec la mise à disposition de dispositifs technico- p...
Le rapport entre la recherche en didactique des disciplines scolaires et la notion d’innovation méri...
International audienceCette étude s’intéresse aux ressources utilisées par cinq fonctionnaires stagi...
Nécessité ou effet de mode, les cours de soutien scolaire privé ont beaucoup évolué au point d’être ...
International audienceCet article met en lumière l’évolution d’un cours à partir des constats réalis...
L’évolution technologique et la réalité virtuelle mènent à une transformation fondamentale des modes...
Enquête sur l'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur et les bâtiments scolaires dans l...
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