Un planteo didáctico diferente para generar ubicación espacial(en la cátedra Sistemas de Representación-Facultad de Tecnología y Ciencias aplicadas-UNCa).

Considerando que la ubicación espacial que se intenta generar en los alumnos de 1er. Año de las carreras de Ingeniería de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la UNCa., se plantea cada vez mas costosa de lograr generando mucho abandono por parte de los mismos al no llegar a interpretar los temas mínimos, se estima a través de esta propuesta el plantear una nueva forma de dictado tanto en el cursillo de ingreso como en las primeras clases que requieren la ubicación espacial para la representación de punto, recta y plano en distintos Sistemas; luego pertenencia; paralelismo y perpendicularidad.\ud Este nuevo planteo de dictado de la materia se considera probable de aplicar en el año 2010, basándose en la visión de cuerpos por construcción de los mismos y por su dibujo espacial, para luego dibujarlos en distintos sistemas mediante su visión definiendo los elementos dentro de ellos.\ud Para esto debe preverse en cada clase una nueva forma de dictado, que se señala en líneas generales en las primeras de ellas y deberá trabajarse a nivel cátedra para su total adecuación.\ud Lo que se consiguiere será objeto de comparación con el dictado habitual y permitirá tomar decisiones para el futuro en la materia