A utopia com os pés na terra: da prática do desenho à construção da personagem artista/investigador/professor dentro da Escola Artística Soares dos Reis

Uma personagem dentro da escola, personagem a construir o professor e, neste caso, o professor David. A primeira indagação no estágio pedagógico recai sobre a escola, uma escola 'especial', a Escola Artística Soares dos Reis. Porque existe um ser estranho à escola, são feitas questões a esta, como: quem é a escola, o que pretende a escola artística, a sua oferta e especificamente o que pretende uma escola artística de um professor de artes. Estas questões levam ao encontro do domínio da psicologia e da pedagogia sobre a educação, entrando-se numa espécie de emancipação em relação à escola e àqueles domínios, questionando até para que serve a escola. E como é que o estágio é convocado para a reflexão por via do desenho, questionando a sua utilidade tanto na sociedade como no ensino, e como é que o desenho responde hoje aos pressupostos dos documentos oficiais. O principal foco no desenho foi perceber se pode ser encarado como um exercício repetível para o qual se pode treinar, numa espécie de exercício físico ou numa especificidade da escola artística num desenho de projeto. Retoma-se a indagação da construção do professor e que tipo de professor, o processo da a/r/tografia ajuda nesta definição com o artista/investigador/professor. E é perante estas três entidades que o David se tenta construir enquanto professor, refletindo ainda sobre a formação superior tanto artística como de docente e como ambas se influenciam mutuamente