Influência da criatividade na coerência do self narrativo: estudo exploratório com adolescentes

A adolescência é marcada por múltiplas mudanças, e o grande desafio de as integrar de forma criativa na formação de uma identidade única. A identidade manifesta-se na Narrativa de Vida convocando um processo de interpretação e significação. A conceção de criatividade de Kaufman e Beghetto (2009) consiste num fenómeno abrangente, o qual integra as interpretações significativas que são novas e pessoais, de experiências, ações ou eventos, resultante de um processo de construção e compreensão pessoal e dinâmico que pode ocorrer diariamente e ser experienciada por todos. A avaliação da criatividade requer o uso de medições do potencial criativo, focando-se nos recursos chave do processo criativo e na pessoa (e.g. personalidade criativa). O tipo de processo supracitado parece convergir para a construção da significação inerente à produção das narrativas de vida, no entanto, não há investigação prévia a explorar esta relação. Com efeito, o presente estudo definiu como questão central explorar a relação entre a criatividade e a coerência das narrativas de vida na adolescência. Os participantes, foram 48 adolescentes, 29 (60.4%) do sexo feminino, a frequentar o ensino secundário, com uma média de 16.60 anos (DP = 1.01). Os instrumentos principais utilizados foram a Entrevista de Elicitação de Narrativas de Vida para Adolescentes, a Escala de Personalidade Criativa e o Questionário sobre Acontecimentos de uma Autobiografia. A narrativa de vida foi analisada através do manual de cotação de Habermas e Diel (2005), avaliando três dimensões: orientação temporal, consequencialidade desenvolvimental e coerência temática. Verificou-se que de acordo com o esperado para os adolescentes, a média da coerência temporal foi significativamente mais elevada do que a da consequencialidade desenvolvimental e esta superior à média da coerência temática. Evidenciou-se a existência de uma correlação positiva significativa entre a consequencialidade desenvolvimental (que reflete a ligação entre a experiência e o self) e a personalidade criativa, revelando- se esta preditora da primeira. Este estudo fornece uma primeira evidência da importância da criatividade na compreensão dos mecanismos de desenvolvimento das narrativas de vida, o que sugere a pertinência da promoção da criatividade nos adolescentes e encoraja a realização de mais investigação neste domínio