MAIS UMA PARTE DO CAMINHO PERCORRIDO PARA SER PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

O presente documento faz referencia à unidade curricular de estágio profissional do curso de Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto. Este Relatório de Estágio surge com o intuito de apresentar como decorreu o ano de estágio de um professor estagiário (o autor) na escola cooperante em que esteve inserido. O estágio decorreu numa escola do concelho de Vila Nova de Gaia e contou com a colaboração do professor cooperante, da mesma escola, e da professora orientadora da faculdade. Este relatório apresenta o percurso deste professor estagiário desde o início do seu caminho acadêmico, passando pela inserção no curso de mestrado até chegar ao momento do estágio profissional. Mostra também como foi toda a convivência e aprendizados pelo qual ele passou na escola cooperante. A relação com as turmas que lecionou, com as colegas de estágio, com o professor cooperante, demais professores e funcionários da instituição. O presente relatório também expõe as aprendizagens que o professor estagiário obteve ao longo deste percurso, demonstrando a importância do estágio profissional para a formação de professores de Educação Física. A seguir, está contido, como forma de estudo de investigação-ação, uma tentativa de melhora da instrução do professor estagiário. Este estudo, com intuito de ajudar o autor deste trabalho e, talvez, outros professores, apresenta estratégias utilizadas para a melhora da instrução com base nas aulas lecionadas a turmas do secundário. Por fim, podemos ver as conclusões e perspectivas para o futuro do professor estagiário após percorrer todo este caminho.The presente document refers to the school placement unit course of the Master in Physical Education Teaching in Basic and Secondary Education, Faculty of Sports, University of Porto. This practium report aims to present how the year of internship of an intern teacher (the author) at the cooperative school in which he was inserted took place. The internship took place at a school in the municipality of Vila Nova de Gaia and was supported by the cooperating teacher from the same school and the faculty advisor. This report presents the path of this trainee teacher from the beginning of his academic path, through the insertion in the master's degree until the moment of the professional internship. It also shows how was all the coexistence and learning that he spent in the cooperative school. The relationship with the classes he taught, with his internship colleagues, with the cooperating teacher, other teachers and staff of the institution. This report also exposes the learning that the trainee teacher has obtained along this course, demonstrating the importance of the professional internship for the training of Physical Education teachers. The following is contained, as a form of action research study, an attempt to improve the instruction of the trainee teacher. This study, in order to help the author of this work and, perhaps, other teachers, presents strategies used to improve instruction based on classes taught to secondary classes. Finally, we can see the conclusions and perspectives for the future of the trainee teacher after going all this way