Associação entre obesidade e a ocupação dos tempos livres dos jovens no aproveitamento escolar

Dissertação de Mestrado em Educação Física, Especialização em Desenvolvimento da CriançaAlguns dos aspetos menos positivos do desenvolvimento da sociedade atual, refletido entre outros, na forma como os jovens se alimentam e ocupam o seu tempo livre, têm vindo a ser alvo de interesse na comunidade científica bem como na comunidade escolar. Como professores, e lidando com frequência com o aspeto avaliativo dos domínios psico-motor, socio-afetivo e cognitivo destas crianças, interrogamo-nos sobre a relação destes com o aproveitamento escolar numa tentativa de melhor adotar estratégias e ajustar planeamentos e modos de intervenção. Atendendo a esta problemática, a presente dissertação teve como objectivo verificar se a obesidade, tem influência no sucesso académico dos jovens. Foi estudada uma amostra de 167 indivíduos de ambos os sexos (53,9% do sexo masculino e 46,1% do sexo feminino) com idade média de 13,4; alunos do 6º e 9º ano de escolaridade da escola EB2,3 Dr. Pedro Barbosa, Viana do Castelo, sendo que 54,5% dos indivíduos da amostra frequentam o 6º ano de escolaridade e 45,5% o 9º ano. Foram recolhidos os indicadores peso e altura dos indivíduos para cálculo dos valores das variáveis de IMC, IMCcat. Adicionalmente, e para analisar os hábitos destes jovens, no que se refere à ocupação dos tempos livres, foi aplicado o questionário “Elsa”. Constatamos que na amostra estudada temos um número acima da média nacional de alunos com sobrepeso e obesidade, já que tendo em conta os valores da variável IMC, apenas 41,9% da amostra apresenta valores peso normal, contrapondo com 34,7% com sobrepeso e 23,4% com níveis que reflectem obesidade. Este resultado é alarmante na medida em que indica uma disposição de crescimento do número de adolescentes obesos. Ao nível da ocupação dos tempos livres dos alunos, os resultados revelam diferenças com significado estatístico na prática desportiva, uso de internet durante a semana e jogos eletrónicos à semana e fim de semana, sendo os rapazes os seus maiores consumidores, enquanto as raparigas se destacam nas horas de estudo ao fim de semana. Os resultados ao nível do aproveitamento académico foram semelhantes entre os alunos de peso normal e os de sobrepeso e obesos. Relativamente ao tema do estudo, os resultados não foram conclusivos, embora se verifique uma tendência de os alunos obesos obterem menores índices de aproveitamento académico.Some of the less positive aspects of the development of modern society, reflected among others, on how young they feed and occupy your free time, have been the target of interest in the scientific community and in the school community. As teachers, and often dealing with the evaluative aspect of psycho-motor domains, socio-emotional and cognitive development of these children, we wonder about their relationship with academic outcomes in an attempt to adopt better strategies and adjust schedules and modes of intervention. Given the current life styles, the aim of this study was to verify whether obesity, influences the academic success of young people. For this, we gather a sample of 167 individuals of both sexes (53,9% male and 46,1% female) with mean age of 13,4 from the 6th and 9th grade of EB2, 3 Dr . Pedro Barbosa, Viana do Castelo (54,5% of the individuals attending the 6th grade and 45,5% at 9th grade). Height and weight indicators were collected to calculate the values of the variables BMI, BMIcat. We applied also a questionnaire “Elsa” in order to analyze the habits of these young people in relation to leisure time. The results show that according to the BMI, our sample was comprised of 41,9% students with normal weight, 34,7% overweighed and 23,4% in the category of obese. Therefore, our sample has a number above the national average of students with overweight and obesity. This result is alarming because it indicates a willingness to increase the number of obese adolescents. On the subject of the study, the influence of obesity and lifestyles in academic achievement, the results were inconclusive; although there is a tendency for obese obtain lower rates of academic achievement