MODEL KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM IBNU QAYYIM AL-JAUZIYYAH

Kepemimpinan pendidikan Islam menjadi sesuatu yang urgen untuk dikembangkan dan dikaji dalam rangka memajukan kualitas pendidikan Islam. Pendidikan yang dibutuhkan oleh manusia dalam menjalani kehidupan di dunia maupun di akhirat kelak adalah pendidikan yang mendidik jasad, akal, ruh serta mendidik manusia mulai semenjak lahir hingga ajal. Ibnu Qayyim al-JAuziyyah dalam karyamya menjelaskan bahwa objek utama dari kegiatan pendidikan Islam adalah manusia dengan semua unsur yang melengkapinya yaitu: ruh, akal dan jasadnya, dan ketiga asprk tersebut mesti diberikan pengembangan sesuai dengan daya masing-masing. Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu tentang model manajemen kepemimpinan pendidikan Islam Ibnu Qayyim al-Jauziyyah dan releansinya terhadap pendidikan Islam Kontemporer di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (Library Research ). Dengan langkah-langkah sebagai berikut: pertama, menentukan tema, kedua, menetapkan pembahasan. Ketiga, merumuskan masalah sesuai dengan tema. Keempat, mengumpulkan data. Yang ke lima, menyimpulkan. Model kepemimpinan pendidikan Islam menurut Ibnu Qayyim al-jauziyyah adalah Pertama. Model Membaca (Iqra’ ) Yaitu tidak hanya membaca secara tekstual, namun lebih kepada kontekstual, dan mengambil keputusan sesuai dengan kondisi dankeadaan. Kedua Model Interaksi Yaitu: menjalin hubungan bilateral yang baik antara pemimpin satu dengan pemimpin yang lainnya. dan Relevansi Model Kepemimpinan Pendidikan IslamIbnu Qayyim Terhadap Pendidikan Islam Kontemporer Indonesia adalah bahwa model kepemimpinan Pendidikan Islam menurut Ibnu Qayyim al-Jauziyyah bersumber pada Al-Quran dan al Sunnah yang relevan dan dapat menyesuaikan dari masa ke masa. Kata Kunci: Model Kepemimpinan, Ibnu Ibnu Qayim Al-Jauziyya