Pendekatan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Memotivasi Siswa Yang Melalaikan Ibadah Shalat Fardhu Berjama’ah di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kuantan Hilir Seberang

ABSTRAK Riski Gurdacil, (2020) : Pendekatan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Memotivasi Siswa Yang Melalaikan Ibadah Shalat Fardhu Berjama’ah di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kuantan Hilir Seberang Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses Pendekatan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Memotivasi Siswa Yang Melalaikan Ibadah Shalat Fardhu Berjama’ah Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kuantan Hilir Seberang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah Pendekatan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Memotivasi Siswa Yang Melalaikan Ibadah Shalat Fardhu Berjama’ah Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kuantan Hilir Seberang. Populasi penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam yang berjumlah 2 orang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan Total Sampling/ Sanpel Jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan Deskriptif Kuantitatif. Perhitungan data dilakukan secara manual yang diperoleh melalui observasi. Hasilnya untuk mendapatkan data apakah Baik atau Kurangnya Pendekatan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Memotivasi Siswa Yang Melalaikan Ibadah Shalat Fardhu Berjama’ah di Sekolah. Berdasarkan analisis data diperoleh Pendekatan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Memotivasi Siswa Yang Melalaikan Ibadah Shalat Fardhu Berjama’ah di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kuantan Hilir Seberang dikategorikan BAIK dengan hasil observasi guru Pendidikan Agama Islam 65,17% yang berada pada rentang angka 61% sampai dengan 80% yang menunjukkan hasil BAIK. Kata Kunci : Pendekatan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Memotivasi Siswa yang Melalaikan Ibadah Shalat Fardhu Berjama’ah di Sekolah