HUBUNGAN PERSEPSI TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH KONDUSIF DENGAN PRODUKTIVITAS GURU DI SMP NEGERI KECAMATAN BANGKINANG KABUPATEN KAMPAR

Sekolah merupakan salah satu sarana pendidikan yang memegang peranan penting dalam menciptakan generasi bangsa yang cerdas. Oleh karena itu, sekolah dituntut untuk memiliki guru yang memiliki Produktivitas baik. Dalam rangka meningkatkan Produktivitas guru, maka dibutuhkan beberapa hal, diantaranya adalah Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah Kondusif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Persepsi tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah Kondusif Dengan Produktivitas Guru Di Smp Negeri Kecamatan Bangkinang Kabupaten Kampar. Penelitian ini dilakukan pada guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri Kecamatan Bangkinang Kabupaten Kampar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan kuesioner. Sedangkan untuk menganalisis data, maka digunakan deskriptif dan Regresi Linear Berganda Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: terdapat Hubungan Persepsi tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah Kondusif Dengan Produktivitas Guru Di Smp Negeri Kecamatan Bangkinang Kabupaten Kampar. Adapun besaran Hubungan Persepsi tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap produktivitas adalah sebesar 38.7%, besaran hubungan budaya sekolah kondusif adalah sebesar 40.9%, dan hubungan secara bersama-sama adalah sebesar sebesar 79.3%. Berdasarkan pada hasil penelitian, maka setiap sekolah di Kecamatan kampar harus mampu untuk meningkatkan kemampuan kepemimpinan kepala sekolah, serta menjaga budaya sekolah agar tetap kondusif dan membuat nyaman dalam bekerja. Kata Kunci: Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Sekolah KondusifDan Produktivitas Gur