Precarização do trabalho docente: um estudo de caso na Faculdade de Administração e Ciências Contábeis da Universidade Federal de Juiz de Fora

-O objetivo desta pesquisa é compreender como a precarização do trabalho docente é percebida pelos professores da FACC/UFJF e pela instituição. Para isso, foram definidos como objetivos específicos: a) identificar como o corpo docente percebe a precarização; b) identificar as consequências da precarização; c) identificar como o corpo docente lida com a precarização de seu trabalho; d) descrever os mecanismos institucionais da UFJF para lidar com a precarização. Este trabalho fundamentou-se em temas como: a história da universidade, as mudanças dos governos e seus impactos na universidade, o gerencialismo e o produtivismo, a precarização do trabalho, a intensificação do trabalho docente e os impactos a saúde do docente. Quanto à metodologia, esta pesquisa possui uma abordagem qualitativa e a coleta de dados ocorreu através da realização de entrevistas com roteiros semi-estruturados a instituição e a cinco professores da FACC/UFJF. Os resultados desta pesquisa indicam que a precarização do trabalho docente é percebida de diversas maneiras pelo corpo docente da FACC/UFJF. Alguns percebem esse processo de forma mais branda e outros sofrem com os impactos diretos à sua saúde. Entretanto, tratam deste processo em muitos casos de forma natural e inerente à atividade, dificultando a exposição, o debate e o enfrentamento desses problemas