Wie lauten Eure Fragen? Problemorientierte Leitfragen im sozialwissenschaftlichen Unterricht. GW-Unterricht|GW-Unterricht 159|

Problemorientierte Leitfragen machen ein Thema transparent, zeigen sie doch das Lernziel in Form eines Sach- und Werturteils. Sie motivieren zum Lernen, besonders wenn sie einer Sach- und Lernlogik entsprechen. Kegels ‚Didaktischer Politikbegriff‘ basiert auf Vorstellungen von Lernenden und Fachwissenschaft. Wie können Lehrkräfte den Begriff nutzen, um zu Leitfragen zu kommen? Die theoretischen Ausführungen werden mit einem vom Autor erprobten Unterrichtsbeispiel zu wirtschaftspolitischen Grundpositionen zur Lösung der Griechenland-Krise ergänzt