Kajian kes interaksi sosial dalam kalangan pelajar pelbagai etnik ke arah pengukuhan integrasi nasional

Kajian ini menghuraikan kajian kes interaksi sosial dalam kalangan pelajar pelbagai etnik ke arah pengukuhan integrasi nasional. Kajian ini mengenal pasti faktor yang mendorong interaksi sosial pelajar melalui aktiviti kokurikulum seperti sukan dan persatuan di sekolah. Dapatan temu bual secara individu dan berkumpulan di dua buah sekolah menengah di daerah Kuala Ketil, Kedah mendapati wujud konflik dan stereotaip dalam kalangan pelajar, namun sikap untuk mempelajari budaya dan menerima perbezaan yang terdapat antara etnik dilihat wujud. Kajian menunjukkan bahawa faktor mempengaruhi interaksi sosial pelajar ialah faktor luaran seperti pengaruh persekitaran sekolah dan rakan sebaya serta faktor dalaman seperti faktor intrapersonal pelajar itu sendiri. Bagi mengukuhkan interaksi sosial pelajar, beberapa strategi telah dijalankan oleh sekolah melalui aktiviti kokurikulum seperti sukan dan persatuan. Kesimpulannya, interaksi sosial yang baik dalam kalangan pelajar pelbagai etnik amat penting dan memerlukan usaha pengukuhan khususnya pentadbir sekolah agar keharmonian dan kemakmuran negara dapat dikekalkan