Potret Pendidikan Karakter Toleransi Beragama di SMK Dua Mei

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang menyebabkan belum optimalnya pembinaan pendidikan karakter toleransi di SMK Dua Mei, mengapa motivasi pihak sekolah untuk menginternalisasikan pendidikan karakter toleransi di SMK Dua Mei masih rendah serta bagaimana hasil pendidikan karakter toleransi beragama di SMK Dua Mei yang dianalisis menggunakan teori umum pendidikan karakter dari Thomas Lickona. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif, jenis penelitiannya adalah Field Research atau penelitian lapangan. Teknik Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun narasumber dari penelitian ini yaitu Kepala Sekolah, Guru PAI dan Siswa Muslim dan Non muslim SMK Dua Mei. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu: reduksi, penyajian dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan pendidikan toleransi beragama didukung menggunakan manajemen berbasis sekolah, dengan dilaksanakan menggunakan Pendekatan berbasis kelas. Proses pelaksanaannya mengikut sertakan kepala sekolah, guru dan pengawas sekolah, serta tenaga kependidikan bersama Komite Sekolah. Para guru melakukan partisipasi perencanaan kebijakan Pendidikan Karakter Toleransi yang dituangkan pada Rencana Pembelajaran secara terintegrasi (terdapat pada Buku III: Rencana Perangkat Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti). Internalisasi Pendidikan Karakter Toleransi juga terlaksana sesuai dengan kaidah/nilai-nilai yang disepakati, baik secara tertulis maupun tidak tertulis, antara lain: Pada saat pelajaran Agama Islam, siswa beragama lain diberikan penugasan/aktivitas lainnya dengan memberikannya kebebasan untuk memilih tetap di dalam atau di luar kelas. Fasilitas sekolah berupa buku pembelajaran agama sudah tersedia untuk siswa yang beragama Islam. Tempat ibadah Siswa bagi yang beragama selain Islam, dilakukan di tempat ibadah masing-masing. Hal ini mengingat siswa yang beragama lain (Kristen Katolik dan Protestan) jumlahnya sedikit, karena itu SMK Dua Mei berkoordinasi dengan penyelengga kegiatan agama di masyarakat sesuai dengan agama siswa masing-masing