Pengaruh video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada konsep gelombang elektromagnetik

NOVA NURUL FARIDA, 1111016300048. Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Gelombang Elektromagnetik. Skripsi Progam Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Kegunaan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, 2017 Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan adanya pengaruh video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada konsep gelombang elektromagnetik. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari 2017 di MA Miftahu Huda Tayu ? Pati. Dalam penelitan ini terdapat dua sampel, yaitu kelas X-1 sebagai kelas kontrol dan kelas X-2 sebagai kelas eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain non equivalent control grup dan teknik pengambilan sampel berupa purposive sampling. Instrumen yang digunakan yaitu instrumen tes berupa soal objektif pilihan ganda dan instrumen non tes berupa angket. Dari hasil analisis instrumen tes dengan menggunakan uji statistik uji ?t? pada taraf signifikansi 0,05, diperoleh nilai thitung>ttabel, sehingga Ho ditolak. Artinya video pembelajaran terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa pada konsep gelombang elektromagnetik. Sementara dari hasil analisis angket, video pembelajaran mendapat respon sangat baik dari siswa dengan persentase 83. Kata kunci: Video pembelajaran, Hasil belajar siswa, konsep gelombang elektromagneti