Pengaruh Media Pembelajaran Mobile Learning Berbantu Android Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Teori Kinetik Gas

Skripsi Program Studi Pendidikan Fisiska, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran mobile learning berbantu android terhadap hasil belajar siswa pada konsep teori kinetik gas. Penelitian ini dilakukan pada bulan maret 2018 di SMAN 6 Kota Tangerang Selatan. Penelitian ini memiliki dua sempel, yaitu kelas XI MIA 4 sebagai kelas kontrol dan kelas XI MIA 3 sebagai kelas eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control grup dan mengambil sampel menggunakan purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes berupa pilihan ganda dan instrumen nontes berupa angket. Berdasarkan hasil uji t terhadap data posttest diperoleh nilai t_(hitung (7,11))>t_tabel (1,99), sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya, terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran mobile learning berbantu android terhadap hasil belajar siswa pada konsep teori kinetik gas. Rata-rata hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran mobile learning berbantu android lebih unggul dibandingkan kelas kontrol. Selain itu, hasil angket respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran media pembelajaran mobile learning pada konsep optika geometri dalam katagori baik dengan persentase 79,04. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Mobile Learning, Android, Hasil Belajar, Teori Kinetik Ga