Implementasi program tahfidz al-qurán di SMP Insan Cendekia Madani

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan program tahfidz al-Qur?an di SMP Insan Cendekia Madani serta faktor pendukung dan penghambat dari pelaksanaan program tahfidz al-Qur?an di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan pendekatan studi kasus di SMP Insan Cendekia Madani. Data yang diperoleh dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Berdasarkan data yang diperoleh tersebut peneliti menggunakan analisis deskriptif, yaitu dengan mendeskripsikan atau menggambarkan apa adanya hasil temuan di lapangan terkait pelaksanaan program tahfidz al-Qur?an di SMP Insan Cendekia Madani. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa SMP Insan Cendekia Madani telah melaksanakan program tahfidz al-Qur?an sebagai bentuk implementasi kurikulum muatan lokal sebagaimana ketentuan dari Kementrian Agama Provinsi DKI Jakarta. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan peneliti memperoleh temuan-temuan antara lain materi pembelajaran tahfidz, metode pembelajaran tahfidz, evaluasi pembelajaran tahfidz yaitu evaluasi harian, evaluasi per semester, dan evaluasi per tahun. Selanjutnya sertifikasi tahfidz bagi peserta didik yang telah menyelesaikan hafalannya. Keberhasilan dalam pelaksanaan program tahfidz al-Qur?an di SMP Insan Cendekia Madani yaitu faktor visi dan misi dari sekolah Insan Cendekia Madani, faktor lembaga pembelajaran al-Qur?an wafa, dan program al-Qur?an camp. Selain itu, dalam pelaksanaan suatu program juga terdapat kendala-kendala yang mempengaruhinya. Faktor penghambat dalam pelaksanaan program tahfidz al-Qur?an di SMP Insan Cendekia Madani adalah pembelajaran al-Qur?an sebelumya dan kurangnya kerjasama orang tu