Pembelajaran Ekstrakurikuler Paduan Suara Oleh Guru Non Pendidikan Musik di SD Kanisius Ganjuran Yogyakarta

Pembelajaran pada hakikatnya merupakan suatu proses komunikasi transaksional yang bersifat timbal balik antara guru dan siswa. Interaksi keduanya dimaksudkan agar terjadi proses belajar yang berdampak pada pencapaian target sebagai hasil proses pembelajaran. Di Sekolah Dasar Kanisius Ganjuran Yogyakarta terdapat pembelajaran ekstrakurikuler paduan suara yang diatur dan dilaksanakan cukup baik meskipun tidak ditunjang oleh seorang guru yang memiliki latar belakang terkait. Hal tersebut menjadi daya tarik dalam penelitian ini, sehingga ingin mengetahui lebih lanjut bagaimana proses dan hasil dari pembelajaran ekstrakurikuler paduan suara tersebut. Adapun metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Pendekatan yang dipakai oleh guru untuk menyampaikan bahan ajar terkait tentang paduan suara yaitu dengan metode demonstrasi, imitasi dan drill. Meskipun guru ekstrakurikuler paduan suara SD Kanisius Ganjuran Yogyakarta tidak memiliki latar belakang pendidikan musik namun ia dapat mengajar siswa-siswi SD tersebut dengan baik. Hal itu dapat ditunjukkan dari beberapa prestasi kejuaraan yang diraih diantaranya sebagai berikut: Juara 1 tingkat Kabupaten dalam acara 50 tahun SD Kanisius Manding tahun 2016, Juara 1 tingkat Kabupaten dalam rangka Lustrum SMP Kanisius Bambanglipuro tahun 2018, Mewakili Kabupaten dalam acara Lomba Paduan Suara 100 tahun Yayasan Kanisius tahun 2018. Kata kunci: pembelajaran, paduan suara, sd kanisius ganjuran yogyakart