Penerapan Konseling Behavioristik Teknik Self Management Untuk Mengatasi Kebiasaan Mengkonsumsi Minuman Keras Pada Siswa Kelas Xii Smk Nu Ma’arif Kudus

Tujuan dalam penelitian sebagai berikut: 1. Mendeskripsikan faktor penyebab kebiasaan minuman keras pada siswa kelas XII SMK NU Ma’arif Kudus tahun pelajaran 2015/2016. 2. Teratasinya kebiasaan minuman keras pada siswa kelas XII SMK NU Ma’arif Kudus setelah pemberian layanan Konseling Behavioristik teknik Self Management. Konseling Behavioristik adalah suatu pandangan ilmiah tentang tingkah laku manusia. Self management adalah usaha peneliti dalam mengoptimalkan potensi dalam diri siswa untuk berusaha sekuat tenaga dalam mencegah munculnya kebiasaan mengkonsumsi minuman keras dalam diri siswa melalui optimalisasi pengacuhan rangsangan dari luar dan dalam diri siswa. Kebiasaan mengkonsumsi minuman keras adalah kebiasaan yang tidak dapat dihilangkan dalam diri sesorang untuk mengkonsumsi minuman keras, karena hal tersebut sudah tertanam dalam diri dalam frekuensi yang cukup lama. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif (studi kasus) dengan subjek penelitian siswa kelas XII dengan inisial MRF, dan MY. Teknik pengumpulan data menggunakan: Interview dan observasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis induksi sistem bacon. Hasil konseling pada konseli I MRF: 1. Faktor internal: Konseli memiliki karakteristik pembangkang. Konseli merupakan anak yang memiliki karakteristik keras dan pembangkang, himbauan dari orangtua untuk tidak bergaul dengan sembarang orang tidak diacuhkan oleh konseli sehingga konseli terjerat dalam kebiasaan minuman keras. 2. Faktor eksternal: Salah pergaulan. Konseli memiliki beberapa teman yang tidak berpendidikan, kebanyakan teman konseli adalah anak yang putus sekolah dan rentan umur konseli dengan beberapa temanya juga terpaut cukup jauh sehingga konseli terbawa ke pergaulan bebas dengan mengkonsumsi minuman keras. Konseli II (MY): 1. Faktor internal: Tidan merasa nyaman dengan kondisi rumah. Kejenuhan menjadi faktor konseli mengkonsumsi minuman keras, konseli merasakan bahwa dia tidak lagi merasa nyaman dengan kondisi rumah tangga karena pertengkaran yang terus terjadi antara kedua orangtua konseli. 2. Faktor eksternal: Pertengkaran kedua orangtua. Pertengkaran kedua orangtua mulai muncul sejak usaha ayah tiri konseli mengalami penuruan pendapatan dan beberapa hewan ternak ayah tiri konseli mati sehingga ayah konseli menjadi tidak tahu harus bagaimana dan timbul perasaan marah yang dilampiaskan kepada keluarganya. Simpulan hasil penelitian: 1. Setelah pelaksanaan konseling individual terhadap konseli I MRF kebiasaan mengkonsumsi minuman keras pada MRF mulai berkurang dan tidak lagi dilakukan. Konseli tidak lagi mudah terbujuk rayuan teman-teman konseli yang mengajak konseli untuk mabuk-mabukan dan konseli berubah karena ingin membuat ibunya bangga dengan diri konseli. 2. Setelah pelaksanaan konseling individual terhadap konseli II MY kebiasaan mengkonsumsi minuman keras pada MY telah berkurang, konseli tidak lagi melampiaskan kekesalannya terhadap pertengkaran kedua orangtuanya dengan mengkonsumsi minuman keras dan konseli telah mampu memberikan solusi kepada kedua orangtuanya yang sedang mengalami masalah perekonimian. Saran yang disampaikan peneliti antara lain: 1. Kepala Sekolah: Kepala sekolah menggunakan hasil penelitian sebagai masukan dalam menciptakan iklim sekolah yang sehat secara fisik dan psikis serta memperhatikan permasalahan yang dialami oleh semua siswa. 2. Guru Pembimbing: Guru pembimbing harus lebih ditingkatkan kedisiplinan, dan lebih menanamkan rasa tanggung jawab pada siswa. Dan bagi siswa yang banyak sekali melakukan pelanggaran-pelanggaran seharusnya diberikan perhatian yang khusus untuk merubahnya dengan menggunakan konseling behavioristik teknik self management. 3. Wali Kelas: Wali kelas dapat bekerja sama dengan semua elemen yang ada pada siswa, termasuk orangtua untuk memantau perkembangan dan kebiasaan siswa. 4. Siswa: Siswa hendaknya memperhatikan hukum yang berlaku di negara Indonesia dan Hukum Agama untuk mencegah dari kebiasaan mengkonsumsi minuman keras. 5. Peneliti selanjutnya: Peneliti selanjutnya dapat mengkaji beberapa bentuk pendekatan dalam konseling yang dapat diimplementasikan sebagai bentuk pengentasan kebiasan mengkonsumsi minuman keras baik di bidang pendidikan maupun di luar bidang pendidikan