Menumbuhkan Minat Berwirausahamelalui Layanan Informasi Berbasis Kelompok Belajar Pada Siswa Kelas Xi Ma Salafiyah Ahmad Said Mejobo Kudus 2014/2015

Tujuan penelitian yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah mendiskripsikan penerapan layanan informasi berbasis kelompok belajar untuk menumbuhkan minat berwirausaha pada siswa kelas XI MA Salafiah Ahmad said Mejobo Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015, Mendiskripsikan untuk menumbuhkan minat berwirausaha pada siswa kelas XI MA Salawiyah Ahmad Said Mejobo Kudus tahun Pelajaran 2014/2015 dengan ditetapkan layanan informasi berbasis kelompok belajar. Minat berwirausaha adalah perasaan yang mendorong individu untuk melakukan suatu usaha berdasar sifat kepribadian mampu menghadapi tantangan, percaya diri dengan kekuatan usaha yang dimilikinya untuk memenuhi kebutuhannya, dimanfaatkan dan ditingkatkan agar lebih optimal (baik) sehingga bisa meningkatkan taraf hidup seseorang di masa mendatang. Layanan informasi berbasis kelompok belajar adalah suatu layanan bimbingan dan konseling yang bertujuhan untuk memberikan berbagai informasi pengetahuan tentang menumbuhkan minat berwirausaha pada siswa. “Layanan Informasi Berbasis Kelompok Belajar Untuk Menumbuhkan Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI MA Salafiah Ahmad Said Mejobo Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015” Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah, PTBK yang bersifat refleksi dengan dua siklus (siklus I dan siklus II) setiap siklus 3 pertemuan per kelompok. Siswa yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MA Salafiyah Ahmad Said Mejobo Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan jumlah siswa laki-laki 13 dan siswi perempuan 7 yang dibentuk menjadi 2 kelompok (kelompok I dan II) setiap kelompok beranggotakan 10 siswa yang terlihat minat berwirausahnya masih rendah. Metode pengumpulan data yang digunakan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan menggunakan data kualitatif. Penelitian dilakukan dengan data hasil observasi terhadap 10 aspek penilaian. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan, menumbuhkan minat berwirausaha mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Hal ini terbukti dengan hasil yang diperoleh dari setiap observasi yang dilakukan setelah pelaksanaan tindakan. Setelah siklus I dan siklus II, memperlihatkan minat berwirausaha siswa mengalami peningkatan dengan nilai pada pra siklus mendapat skor 42% (kurang), pada siklus I kelompok I mendapat skor 51% (kurang) dan kelompok II mendapat skor 52% (kurang), dan pada siklus II kelompok I dan II mendapat skor yang sama 70% (baik). Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa layanan informasi berbasis kelompok belajar dapat menumbuhkan minat berwirausaha. Hal ini terbukti sebelum pemberian layanan informasi, berbasis kelompok belajar untuk menumbuhkan minat berwirausaha termasuk dalam kategori kurang. Setelah layanan informasi berbasis kelompok belajar pada siklus I, layanan informasi berbasis kelompok belajar untuk menumbuhkan minat berwirausaha siswa termasuk dalam kategori kurang dan pada siklus II, layanan informasi berbasis kelompok belajar untuk menumbuhkan minat berwirausaha termasuk dalam kategori baik. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dapat diterima karena telah teruji kebenarannya. Peneliti memberi saran kepada guru pembimbing untuk memberikan layanan kepada siswa dengan materi yang sesuai dan dibutuhkan oleh siswa sehingga masalah yang dialami siswa akan cepat terselesaikan. Kepada Kepala Sekolah untuk memberikan sarana dan kebijakan yang dapat digunakan untuk meningkatkan progam BK yang ada di sekolah, sehingga kebutuhan siswa akan dapat dilayani dengan baik oleh guru pembimbing. Kepada Siswa diharapkan siswa memahami minat berwirausaha untuk mencoba bisa praktek secara mandiri