THE USE OF MANUAL SUPER TWIST TEXT GAME TO IMPROVE STUDENTS’ ENGLISH VOCABULARY (A Classroom Action Research at the Tenth Grade of SMA 1 Jekulo Kudus on Academic Year 2014/2015)

Kosakata merupakan salah satu komponen bahasa dan hal pertama yang diterapkan oleh ahli bahasa. Para siswa tidak bisa menguasai mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis, jika siswa kurang kosa kata. Mengajar kosakata adalah bagian utama dalam proses pengajaran bahasa itu sendiri. Bahkan, pengajaran kosakata masih sulit. Para siswa sering kesulitan untuk memahami bacaan dalam bahasa Inggris. Kondisi ini terjadi di SMA 1 Jekulo Kudus. Untuk mengatasi masalah tersebut, guru bahasa Inggris harus menerapkan strategi pengajaran yang sesuai dalam mengajar. Oleh karena itu, guru harus menggunakan strategi pengajaran yang sesuai untuk membuat siswa belajar secara praktis. Sehingga mereka dapat meningkatkan kemampuan kosakata bahasa inggris mereka. Penggunaan permainan Manual super Putar Teks pada proses belajar mengajar diharapkan dapat merangsang minat siswa dalam kosakata bahasa Inggris. Hal ini dapat membantu siswa untuk mengembangkan Kosakata Bahasa Inggris Siswa. Game adalah salah satu aktivitas yang menyenangkan, game dapat menjadi arena competisi bagi murid-murid. Penggunaan Manual Super Twist Text adalah salah satu jenis game. Cara bermainnya adalah menyusun huruf menjadi kata berdasarkan jumlah kotak pada waktu yang ditentukan. Game tersebut dimainkan dalam grup. Grup yang dapat menyusun kata paling banyak, akan menjadi pemenang. Penulis melakukan Penelitian Tindakan Kelas untuk memecahkan masalah. Penelitian ini dilakukan di SMA 1 Jekulo Kudus pada tahun akademik 2014/2015. Penulis hanya mengambil kelas yang terdiri dari 34 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan oleh penulis adalah lembar observasi, tes dan lembar kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan Manual Super Twist Text meningkatkan kosakata bahasa inggris di SMA 1 Jekulo Kudus. Para siswa dapat memperkaya kosakata mereka dan juga memahami teks. Rata-rata siklus I adalah 72,5 dan siklus kedua adalah 79,11. Kesimpulannyaadalah pelaksanaan Pedoman super Putar Teks Permainan dapat meningkatkan kosa katabahasa Inggrissiswa. Para siswa juga menikmati permainan